Szkoła Podstawowa nr 2 w Białymstoku uzyskała dofinansowanie na realizację projektu „Razem w różnorodności: Edukacja, która łączy kultury” w ramach projektu „Międzynarodowa mobilność edukacyjna uczniów i kadry edukacji szkolnej”, realizowanego w programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS). Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), na zasadach programu Erasmus+. Okres realizacji projektu: 21.12.2025 r. - 21.06.2027 r. 
W projekcie weźmie udział 18 nauczycieli, którzy uczestniczyć będą w kursach metodycznych, kursie językowym,
obserwacji pracy (job shadowing) w zagranicznych placówkach edukacyjnych.

Kursy metodyczne:
Cultivating Diversity and Inclusion – Hiszpania 
Embracing Diversity, Preventing Bullying and Violence – Chorwacja 
There is an AI for That – Holandia 
ICT in the Classroom: Innovative Tools to Facilitate Students’ Learning, Collaboration and Creativity – Portugalia 
Kurs językowy:
English Language Course – Włochy 
Job shadowing:
Cypr - The International School of Paphos, Paphos
Hiszpania - CEIP Fernando el Catolico, Zaragoza
Finlandia - Vammalan Lukio, Sastamala

Łączna wartość projektu:145 809,67zł
Wysokość dofinansowania ze środków Unii Europejskiej:  120 322,14 zł
Środki z budżetu krajowego: 25 487,53 zł

---

 

Ciekawe zajęcia

Po powrocie z wyjazdu w ramach programu FERS/ERASMUS+ panie Katarzyna P. oraz Katarzyna Sz. przeprowadziły zajęcia dla uczniów klas IV–VIII, dzieląc się wiedzą i doświadczeniami zdobytymi podczas szkolenia.

Pierwsze zajęcia, zatytułowane „Wieże, które łączą – od katalońskich castells do papierowych konstrukcji”, przybliżyły uczniom tradycję budowania ludzkich wież w Katalonii, będącą symbolem współpracy, zaufania i odpowiedzialności za wspólny cel. Inspirowani tą tradycją uczniowie pracowali w zespołach nad tworzeniem papierowych konstrukcji, rozwijając umiejętności komunikacji, współpracy, kreatywnego myślenia oraz rozwiązywania problemów.

Drugie zajęcia, pt. „Empatia jako narzędzie przeciwdziałania stereotypom”, koncentrowały się na rozwijaniu umiejętności dostrzegania i rozumienia perspektywy innych osób. Uczniowie mieli okazję do refleksji nad znaczeniem empatii w codziennych relacjach oraz rolą szacunku i otwartości w budowaniu przyjaznej społeczności szkolnej.

Innym działaniem realizowanym w ramach projektu było tworzenie przez uczniów własnych piosenek z wykorzystaniem narzędzi TIK, takich jak ChatGPT oraz program Suno. Uczniowie samodzielnie opracowywali teksty utworów, a następnie przekształcali je w piosenki przy pomocy narzędzi opartych na sztucznej inteligencji.

Działanie to stworzyło młodzieży przestrzeń do wyrażania swoich emocji, refleksji i doświadczeń związanych ze szkołą. W tekstach poruszali tematykę relacji rówieśniczych, codziennych wyzwań, problemów, frustracji, sukcesów oraz emocji towarzyszących nauce i funkcjonowaniu w środowisku szkolnym. Praca nad piosenkami rozwijała kreatywność uczniów, kompetencje cyfrowe oraz umiejętność komunikowania własnych przeżyć w twórczy i nowoczesny sposób.

https://suno.com/s/mlr3GXUgmYAorrVS

https://suno.com/s/hPPuVhqlA1rSyYJy

https://suno.com/s/st37zzCAwlNNX0HD

               

               
 

---

Warsztaty muzyczne

Pani Gabriela Chilińska po powrocie z wyjazdu przeprowadziła warsztaty muzyczne w klasie 2. Uczniowie uczestniczyli w zabawach rytmicznych, tworzyli rytmy i dźwięki za pomocą własnego ciała, np.: klaskanie, tupanie, pstrykanie palcami. Jest to forma aktywności muzyczno-ruchowej, która rozwija poczucie rytmu, koordynację i koncentrację.

         

 

---

Systemy Edukacyjne W Europie

W ostatnim tygodniu odbyło się szkolenie dla członków Zespołu Humanistycznego oraz zainteresowanych nauczycieli poświęcone systemom edukacyjnym funkcjonującym w krajach Europy. Celem spotkania było poszerzenie wiedzy uczestników na temat organizacji szkolnictwa w wybranych państwach europejskich, Podczas szkolenia omówiono strukturę systemów edukacyjnych m.in. we Włoszech, Finlandii, Niemczech, Francji i Hiszpanii. Uczestnicy zapoznali się z organizacją poszczególnych etapów kształcenia, zasadami oceniania, funkcjonowaniem egzaminów zewnętrznych, a także sposobami wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W trakcie spotkania przedstawiono również przykłady dobrych praktyk stosowanych w szkołach europejskich. Duże zainteresowanie wzbudziły rozwiązania związane z pracą metodą projektu i wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Szkolenie pozwoliło uczestnikom spojrzeć na edukację z szerszej, europejskiej perspektywy oraz dostarczyło wielu inspiracji do dalszego doskonalenia warsztatu pracy.

 

         

 

---

4-9 maja 2026 Florencja/Włochy- English Language Course 

W ramach projektu nauczycielki naszej szkoły uczestniczyły w kursie języka angielskiego „English Language Course”, którego celem było podniesienie kompetencji językowych. Udział w kursie pozwolił rozwinąć sprawność posługiwania się językiem angielskim, szczególnie w zakresie komunikacji, słownictwa branżowego oraz praktycznego wykorzystania języka w różnych sytuacjach. Istotnym elementem wyjazdu była również wymiana doświadczeń z nauczycielami różnych krajów Europy. Możliwość poznania innych systemów edukacyjnych, metod pracy oraz kultury i tradycji narodowych uczestników kursu przyczyniła się do poszerzenia horyzontów oraz zdobycia nowych inspiracji do pracy zawodowej. Podczas kursu poznałyśmy ciekawe metody pracy, które mogą zostać wykorzystane w codziennej praktyce dydaktycznej. Szczególnie wartościowe okazały się techniki oparte na pracy w grupach, projektach, grach językowych oraz wykorzystaniu nowoczesnych technologii i narzędzi multimedialnych. Wyjazd okazał się cennym doświadczeniem pod względem edukacyjnym.

 

                     

        

 

---

27 kwietnia - 1 maja 2026 Sastamala/ Finlandia - Job shadowing - obserwacja pracy w fińskiej szkole

Panie Sylwia Sarosiek, Anna Cichończyk i Gabriela Chilińska uczestniczyły w wyjeździe typu job shadowing w szkole Vammalan lukio, Sastamala. Podczas pobytu uczestniczyły w obserwacji codziennej pracy nauczycieli. Była to cenna okazja do poznania metod pracy oraz organizacji procesu nauczania. Ważnym elementem wyjazdu były spotkania poświęcone fińskiemu systemowi edukacji, integracji nowych uczniów, pracy z uczniami cudzoziemskimi oraz wsparciu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wyjazd był cenną okazją do zdobycia nowych doświadczeń i inspiracji do codziennej pracy zawodowej.

               

   

 

---

Dni Literatury Skandynawskiej 

Biblioteka szkolna w ramach realizacji projektu zorganizowała Dni Literatury Skandynawskiej, podczas których szczególne miejsce zajęły ukochane przez czytelników Muminki! Literatura skandynawska uczy przyjaźni, szacunku do innych i odkrywania świata z ciekawością. To historie pełne ciepła, humoru i magii, które potrafią rozbawić, wzruszyć i zabrać małych czytelników w niezwykłą podróż.

        

      

 

---

Konkurs na logo projektu

Zapraszamy do udziału w konkursie na logo naszego projektu - Razem w różnorodności: Edukacja, która łączy kultury. Szczegóły znajdują się w załacznikach:

Regulamin Konkursu na logo projektu

Załącznik zgoda rodziców

---

13 - 18 kwietnia 2026 Barcelona / Hiszpania - Cultivating Diversity and Inclusion

 Kultywowanie różnorodności i integracji

Panie Katarzyna Puchacz i Katarzyna Szerszeń uczestniczyły w kursie na temat wspierania różnorodności i integracji międzykulturowej - jak tworzyć bezpieczne i przyjazne środowisko do współnej pracy i nauki, a także podnosić świadomość kulturową swoich uczniów. Nauczycielki poszerzyły swoją wiedzę na temat zrozumienia koncepcji barier kulturowych i konfliktów, które mogą pojawić się w procesie projektowania i odkrywania technik sprzyjających komunikacji międzykulturowej.