MENU

Biblioteczka dla rodziców

KSIĄŻKI DO BEZPŁATNEGO WYPOŻYCZENIA DOSTĘPNE U PEDAGOGA SZKOLNEGO W „BIBLIOTECZCE DLA RODZICA I WYCHOWAWCY”

 

  • RODZINA Tu powstaje człowiek

  • NIEGRZECZNE DZIECI 9 kroków do posłuszeństwa. Praktyczny przewodnik

  • TRENING UMIEJĘTNOŚCI WYCHOWAWCZYCH Dla rodziców i specjalistów. Praktyczny przewodnik

  • ZABURZENIA ZACHOWANIA U DZIECI Teoria i praktyka

  • SPOSÓB NA TRUDNE DZIECKO Przyjazna terapia behawioralna

  • JAK PRACOWAĆ Z DZIECIĘCYMI GRUPAMI TERAPEUTYCZNYMI. Podręcznik dla psychologów, pedagogów i pracowników socjalnych

  • PSYCHOLOGIA DZIECKA

  • DZIECI Z ZABURZENIAMI ŁĄCZONYMI: ADHD, trudności w nauce, zespół Aspergera, zespół Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia

  • MOTYWOWANIE UCZNIÓW DO NAUKI

  • WYCHOWAĆ DZIECKO Z ADD I ADHD... Nie mogę? Nie zrobię? Praktyczne strategie opanowania trudnych zachowań dzieci z ADD i ADHD

  • DZIECKO Z ZABURZENIAMI ROZWOJU I ZACHOWANIA W KLASIE SZKOLNEJ Vademecum nauczycieli i rodziców

  • GNIEWNE DZIECKO

  • WYSTARCZAJĄCO DOBRZY RODZICE Jak wychowywać dziecko

  • MOBBING W SZKOLE

  • NIECHĘĆ DO SZKOŁY

  • TERAPIA PEDAGOGICZNA Zaburzenia rozwoju psychoruchowego u dzieci

  • TERAPIA PEDAGOGICZNA Zagadnienia praktyczne i propozycje zajęć

  • KIEDY POZWOLIĆ?, KIEDY ZABRONIĆ?

  • ZABURZENIA W ZACHOWANIU DZIECI I MŁODZIEŻY w kontekście trudnych sytuacji szkolnych i pozaszkolnych

  • DIAGNOSTYKA PEDAGOGICZNA wybrane obszary badawcze i rozwiązania praktyczne

  • AGRESJA ELEKTRONICZNA w śród dzieci i młodzieży

  • ODRZUCENIE RÓWIEŚNICZE W KLASIE SZKOLNEJ

  • JAK WSPIERAĆ DZIECKO W NAUCE niezbędnik aktywnego rodzica

  • ZABURZENIA OKRESU DZIECIŃSTWA I ADOLESCENCJI

  • WYCHOWANIE BEZ PORAŻEK W SZKOLE

  • JAK MÓWIĆ DO NASTOLATKÓW ŻEBY NAS SŁUCHAŁY, JAK SŁUCHAĆ,ŻEBY MÓWIŁY

  • RODZEŃSTWO BEZ RYWALIZACJI

  • JAK MÓWIĆ, ŻEB6Y DZIECI SIĘ UCZYŁY

  • WYZWOLENIE RODZICE, WYZWOLONE DZIECI

  • JAK MÓWIĆ ŻEBY DZIECI NAS SŁUCHAŁY, JAK SŁUCHAĆ,ŻEBY MÓWIŁY

  • ODMIEŃ SWOJE DZIECKO DO PIĄTKU

  • MOJE DZIECKO CZ.2

  • ROZWÓJ PSYCHICZNY DZIECKA OD 0 DO 10 LAT

  • GDY DZIECKO SIĘ BOI

  • NIEPOSŁUSZNE DZIECKO

  • WYCHOWANIE BEZ PORAŻEK

  • WYCHOWANIE BEZ PORAŻEK W PRAKTYCE

  • TRUDNE DZIECKO

  • KOMPETENCJE DIAGNOSTYCZNE I TERAPEUTYCZNE NAUCZYCIELA

  • DIAGNOZA PSYCHOPEDAGOGICZNA podstawowe problemy i rozwiązania

  • DZIECI I MŁODZIEŻ W KŁOPOCIE

  • BAJKI TERAPEUTYCZNE CZ.1

  • BAJKI TERAPEUTYCZNE CZ.2
     


 

Wiadomości

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa nr 2 im. Księdza Jana Twardowskiego w Białymstoku
    15-893 Białystok ul.Bohaterów Monte Cassino 25
  • 857 420 304

KALENDARZ

Rozpoczęcie  zajęć: 2 września 2019r.

Zimowa przerwa świąteczna: 23 - 31 grudnia 2019r.

Ferie zimowe: 20 stycznia - 2 lutego 2020r.

Wiosenna przerwa świąteczna: 9 - 14 kwietnia 2020r.

Zakończenie  zajęć: 26 czerwca 2020r. 
 
Dni wolne od zajęć edukacyjnych: 
 2, 3, 7 stycznia 2020r.,
20 kwietnia 2020r., 
 21,22,23 kwietnia 2020r.(egzaminy),
12 czerwca 2020r.